前面已说过，教育实为将人国家化的一种制度，教育的内容体现国家意图，所以人们提出了教材的问题，就需要检讨国家意图与人们的认识之间的错位。我当然知道，虚假在不少领域是多么普遍的事情，但如果人们知道教材失真不过是一种疏忽，那么国家意图还会被理解；如果人们认为教材失真是一种故意，那么情况就会大不相同。因为教育内容代表国家希望人成为什么样子，所以教材失真如果被认为出于故意，那不止是国民无以寄托未来，而且将是国家信誉的灾难。（作者系《长江日报》评论员）
教材论文
教材关乎国家信誉
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月25日 16:26
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内容转自：www.lbx777.com
No.A7694
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